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  • 台新课纲中国史大缩水 学者:完全拆解且连根拔起
  • 日期:2017-09-03   点击:次   字体:[ ]

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原标题:台新课纲中国史大缩水 学者:完全拆解且连根拔起

海内网7月4日电 台湾“国教院”昨日发布“12年国教社会范畴课纲”草案,高中汗青的中国史不光从本来一册半缩减为一册,且解脱传统朝代史,改放在东亚头绪来讲,有学者直呼中国史架构完全崩溃,这是“去中国化”的深化。

据台湾《结合旧事网》报道,也有学者及高中师生以为这不是去中国化,但忧心面临将来的汗青教诲反动,可否编好教科书、教师会不会教、升学考怎样出题及评分,更攸关先生权柄。

文明大学史学系传授王仲孚指出,新课纲把中国汗青的架构完全拆解、连根拔起,离开汗青教诲常轨,“损伤很大”;课纲中也看不到“中华民国”、“辛亥反动”、“八年抗战”,很难不令人疑心这是去中国化的政治头脑改革活动。

王仲孚说,更况且,放在东亚的头绪教中国史,坊间基本没相似参考书,大学汗青系所课程也非这种架构,教科书怎样编?教师能教得好吗?史学根底单薄的国三生升上高一,能顺应这么“高条理”的讲授吗?高中生未来念汗青系,也恐难衔接。汗青是理科之母,教诲是权宜之计,教诲部应从长讨论。

中研院近史所研讨员林满红,曾帮忙教诲部检验微调课纲,她说,不需求把新课纲戴上“去中国化”的帽子,但她更关怀的是,课纲写得太精简,能否能把真正的精华写出来、又能否能编好教科书?“国教院”应培训专门的学者写教科书,而非像如今,任由书商讨教授编,传授再发包给一孔之见的研讨生,怎能编出好的教科书?

林满红举例,新课纲台湾史教古代国度的形塑,只复杂提到“国际形势与台湾定位”,应进一步提到台湾国际位置建立的进程,让这代年老人对台湾更有决心,才是真的爱台湾。

教诲部次长林腾蛟回应指出,等课纲完全定案后,教诲部师资课程讲授与评量协作中央,就会跨司处拟出编书、师资、评量等配套,各人不必担忧。

据此前报道,被称为“台独教父”的史明曾于上世纪60年月撰写《台湾人四百年史》,这部书被称为“台独汗青教科书”。如今蔡英文政府新课纲草案所谓要构建“台湾近来五百年头绪”,便是以《台湾人四百年史》为根底,加上本世纪以来民进党推进“台独”的陈迹,拼集成“台湾五百年头绪”。这是完全丢弃中国数千年的汗青传承,把台湾的汗青从荷兰、西班牙人霸占时期算起,希图以此“证明台湾与大陆没有传统的地方与中央干系”,这是“台独”的一向手段。蔡政府这次修正课纲,是要把这个看法“贯彻究竟”。(综编/海内网巩浩)



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